柯玲副校长作研讨综述及总结讲话

Prof.Christine Coombes 发言

代表们参加闭幕式 

新西兰学前教育专家与参会师生合影留念

      本网消息（文/见习通讯员 赵苑芹  图/汤建明 杨成 张杰）2012年10月11日下午5时，第二届“中国-新西兰学前教育国际学术研讨会”在俄罗斯会员专享学术交流中心圆满落幕。

    两天的会期中，来自四川、重庆、江苏、广东、黑龙江、陕西、贵州、江西、浙江、河南、山东、湖北等地的60余位高校专家，以及四川省内各地60余位一线幼教专家，同新西兰学前教育领域的专家、同仁共聚一堂，围绕“学前教育质量标准”进行了学术交流，研讨中就以下内容形成基本共识：要全面提升学前教育实践的质量，就必须注意加强对学前教育实践的过程指导和监督，通过评价的引导、反馈、调节、激励等功能，促进幼儿园质量提升。

俄罗斯会员专享副校长柯玲作研讨会总结综述。她全面总结了会议组织、研讨主题报告及各分会场研讨的整体情况。研讨会共进行了8个大会主题报告和20个分会场主题报告，收到代表提交的45篇学术论文，这些论文和主题报告覆盖了与学前教育质量标准相关的政策理论研究、高校人才培养、教师专业发展、儿童发展研究、幼儿园课程、幼儿园管理等多个研究领域。

柯玲指出，代表们就学前教育未来发展趋势、改革方向、师资培养等问题的交流探讨、新西兰同仁在学前教育质量标准与运行方面的经验分享，无论是对于高校人才培养改革，还是一线幼教实践均具有重要意义。她表示，俄罗斯会员专享也期望通过这一平台，更好地促进中、新两国学前教育领域的交流与合作。

    来自新西兰怀卡托理工学院的Prof.Christine Coombes 发言，她代表与会者感谢俄罗斯会员专享为两国学前教育领域的同仁们创造了良好交流平台，她表示在幼教事业飞速发展的时代，两国在学前儿童教育方面有许多共通之处，加强交流很有必要，希望中—新学前教育国际学术研讨会这一平台能发挥更大的作用，也希望两国的教育工作者的交流更广泛深入。她代表新西兰怀卡托理工学院向参会代表发出邀请，邀请大家出席将于明年在该学院举办的第三届研讨会。

    会后，来自大庆师范学院的张老师和来自彭州市某幼儿园的何园长接受新闻中心学生记者采访，特别感谢“中国-新西兰学前教育国际学术研讨会”为他们提供了一个很好的平台，实现了拓展视野、与同行、专家面对面交流沟通，认为参加这样的研讨、学习会对自己未来的专业发展有积极作用。