2012年2月11日，从全国第三届大学生艺术展演组委会传来捷报：我校的群舞《羌铃声声》在第三届全国大学生艺术展演中勇夺大赛舞蹈类（甲组）一等奖，并入选参加大学生艺术展演闭幕式晚会演出。

参加本次展演活动的所有艺术作品和文艺节目，是从全国各高校选送的2万多作品节目中层层遴选出来的。我校的舞蹈《羌铃声声》以5.12汶川地震后的灾后重建为背景，讲述了羌族人民在党和政府的关心帮助下积极重建家园，重新开始新生活的故事，反映了四川人民积极向上的生活态度和永不言败的进取精神。舞蹈将积极进取的时代精神、鲜明的民族特色、丰富的思想内涵融为一体，通过同学们极具表现力的舞蹈动作进行了完美呈现。

参加《羌铃声声》的演出团队以学校艺术学院、学前教育学院、师范学院学生为主，《羌铃声声》首次参加大艺展便被选入参加闭幕式晚会演出，体现出学校艺术人才培养的较高水平。

艺术学院所在的第四教学楼内，学院展窗中学生在各类活动中获奖的风采展示让人目不暇接，打开学院的网页，各种汇报展演，作品展示让人惊叹。才情兼具的俊男靓女们，是在怎样的环境下成长起来，并用自己的作品来诠释美丽和对人生的思考与感悟？为此，我们来到艺术学院，探访其人才培养模式。

艺术学院胡郁青院长充满信心地向我们介绍道：虽然目前艺术学院还很年轻，但是发展势头良好，已经引起了多家实力雄厚的院校的关注，进行了多项合作。到目前为止学院已成功获批2个市级精品课程，1个省级精品课程。合唱《羊角花开》在第六届四川省艺术节上获得了专业组第四名的佳绩，群舞《羌声铃铃》在第三届大学生艺术节上获得了（甲组）一等奖，这些不仅源于全体师生不懈的努力与拼搏，同时也离不开学院人才培养模式的改革和创新。

强专业抓师资  提升学院综合实力

胡郁青向我们介绍，学院的目标是配合学校的办学宗旨，培养一专多能的复合型艺术人才。为了实现这一目标，学院在注重课堂教学质量的同时也高度重视学生专业能力和综合素质的提高，注重实践能力的培养。

为了提高教学质量，学院进行了多种尝试。在学校的支持下，定期选派老师远赴国外进行培训，以增强学院的综合实力水平。而在人才培养模式改革方面，在学校大专业平台建设的大背景下，艺术学院与学校多个学院合作，共同搭建了文化创意大专业平台实验班，培养 学生更宽广的知识面和与企业更好的结合能力。

秉承开放办学的理念，为吸收国外最前沿的艺术教学理念和教学方法，凭借学校与新西兰怀卡托理工学院良好的合作关系，学院与新西兰怀卡托理工学院深度合作，派出教师到该校进修，了解其课程体系并实现从专科到硕士的联合培养，实现艺术人才培养方式的国际化。

加强实践教学  培养社会需要的人才

近年来学校不断增大投入力度，学院基础条件有很大改善，学生实践的基地和场所更多，学生在学校能参加到对一名艺术人才十分重要的实践活动中，提高技能和经验。学院现有广播电视编导专业实验室、非线性编辑与音频制作综合实验室、数字音乐实验室、专业的录音棚、演播室、形体房、音乐专用教室、表演专用教室、琴房以及各种音像播放、乐器设备等。

目前，学院设有学生新闻中心、影视制作中心、大学生文化创意艺术实践中心、大学生交响乐团、大学生合唱团、舞蹈队等。

艺术学院的师生意识到，仅仅在校园内实践是远远不够的，因此学院与国内兄弟院校、演艺团体、新闻媒体等有广泛的联系，为学生搭建锻炼的平台。近年来，学院已向国内各级各类学校、知名演艺公司、四川电视台、成都电视台等单位和媒体输送了一批优秀的艺术人才。其中最具代表性的便是07级影视表演班的罗震环同学，她在“花儿朵朵”中晋级全国前20强，并发行了多张个人专辑。

此外，为了增强音乐表演班同学的实践能力，艺术学院艺术实践中心的交响乐团于2011年建立，目前成员人数也已超过五十人，与其它学校的交响乐团所不同的是，我校艺术学院所建立的交响乐团的专业性已被众多专业人士所认同，而最值得骄傲的是交响乐团不仅拥有强大的前台表演能力，同时还拥有精湛的后期制作能力。5月22日，我校交响乐团在修葺一新的师生活动中心进行了首场演出，四川省歌舞剧院相关负责人在观看了学生专业技能展演后，对学生专业基本功及艺术表演表现力等给予较高评价，并与学院达成共建学生实习实践基地的意向。

在采访的最后，胡郁青为我们解释道，“‘笃学、励志、尚美’是我们的追求，培养 ‘一专多能’的复合型艺术人才是我们的特色。”针对当今严峻的就业压力，学院将实行双管齐下。加强学生文化理论知识的学习，让学生有底蕴的同时，也要加强学生实践能力的培养。只有让学生全面发展，一专多能，才能适应社会需要。让他们有成长为高水平艺术人才的可能。 （文/刘诗阳　张海鹏）

（编辑 杨春霞  责编 练丰丽）