自评建工作启动以来，在学校的统一部署下，学生工作部按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则,稳步推进评建中的各项工作。把每一阶段每一步都落实到位。学生工作部部长刘吕高在接受了新闻中心记者的采访时表示：学风建设是目前学生工作的重头戏，我们要以评建为契机，构建学习风气建设长效机制，提高人才培养质量。
亮利刃 抓学风
优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵。它体现学校的办学观念和理念，体现学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了学校的办学和管理水平。
学生工作部作为学生工作的牵头部门，在本次的本科教学评估工作中，成立了9个小组，“学风建设”工作也有专门的一个小组，工作小组着力做好课堂内、课堂外的“文章”、寝室内的自主学习氛围营造，来推动学风建设。
课堂内主要抓学生的出勤率，课堂秩序，倡导师生互动、教学相长。学校实行学生上课考勤三级检查制度，学生处在督查班级自查、学院抽查的同时，还每月组织全处老师和各学院副书记、辅导员不定期开展学生出勤交叉轮查工作，并及时梳理汇总检查情况的数据分析，研究工作对策，不断加大让学生进课堂的督促力度。加强上课出勤率和早晚自习的检查督促学生 “要我学”。要求辅导员以“电话报到”的方式向学生处汇报学生早自习的情况。
课堂外，实行“文明劝导”，并为此成立了校园文明劝导组，分别在每个教学楼前值班，针对上午第一节课带早餐、带宠物进课堂的行为及校园内的各种不文明现象进行劝导。通过先进学院和先进班集体建设来加以引导，并开展丰富多彩的文体活动，引导学生参加体育锻炼，提高大学生的综合素质。
课后寝室内的自主学习氛围也是相当重要的。寝室内学生如何开展自我学习，形成“比帮学”的氛围，就需要发挥党员、学生干部、班主任助理的引导作用，各学院老师、优秀学生走访寝室，随时了解学生的思想动态，加强引导。
正视问题 稳步推进
“如果学生只是执行学风建设的规定，人是进课堂了，但是要睡觉的还是要睡觉，要玩手机的还是会玩手机，这也达不到效果。”学校在要求学生进课堂的同时，狠抓教学质量。教学质量很重要，教风好了，就可以通过教风来带学风，以管理来促学风。
刘吕高告诉记者，出勤率绝不仅仅只是把学生“赶进教室”，要出勤率，也要教学质量。同时，教师更要加强与学生的沟通，做学生喜欢的老师。
要实行“系统育人”，建立良好的新型的师生关系，师生关系好了，什么困难都好解决。其中专业教师对学生引导特别重要。教师应该尊重学生，爱心加信任，多肯定学生的优点和闪光点。
学校倡导用“导”，而不是用“堵”的方式来教育和引导学生，结合个性化的思想政治教育，对学生进行个性培养，提供个性化和成长成才的服务，激发学生内心的学习动力，实行内外连动来激发学生的学习状态，实行“点面结合”的方向性教育。
这方面，除了学生的专业课和公共课，学校还开展心理教学，注重职业发展和就业指导教育引导学生“我要学”，开展通识课程教育和专家讲座，提高学生人文和科学素养。刘吕高告诉记者，抓教学质量要从思想来抓，进行思想动员，给学生讲道理，不但要讲，还要讲通讲透，学生理解了，那么工作就好做了，接下来才能水到渠成。
“环境育人”很重要，现在的学生个性很强，但是整体是积极向上的。刘吕高说：“如果寝室管理员告知我们的同学‘天冷了，注意加衣服’，即使是一件很小的事，学生心里也会觉得很温暖，就会对你产生信任感。这就要求我们的教师要对学生有爱，要理解学生。对学生进行思想引导，规范管理，服务他的成长。”
学生工作部还将扎实有效地推进思想教育，如催人奋进的典礼教育，其中包括“青春年华，激情满怀”的开学典礼，“春华秋实，丰收硕果”的颁奖典礼以及“感恩成长，回报社会”的毕业典礼。以“双十佳”评选过程和典型事迹感召和激励大学生，并开展丰富多彩的主题教育，培养同学们明辨是非的能力。服务学生的成长成才，开展心理健康教育、体育教育和职前实践教育，引导学生积极参与体育锻炼。通过这些来提高同学们的综合素质和就业创业能力。
人人关心评估 个个参与评估
虽然评建工作已经进行大半年了，但是提到“评估”两个字，很多同学都不十分清楚评估与自己有什么关系，需要做什么。如何形成“人人关心评估，事事考虑评估，个个参与评估”的良好氛围，是评建工作顺利进行的有力保障。
对此学生工作部的工作思路是：组织宣传，营造气氛。利用网络、橱窗、板报、广播站、学生工作简报、条幅等载体，积极组织全体学生工作者和全校学生参与“我为迎评做贡献。我为创优立新功”活动，营造良好的评建工作氛围。探索“全员参与，彰显特色”的优良学习风气运行监督机制。通过开展学习风气建设研究与探讨，加强部门协调配合，齐抓共管，形成以教风带学习风气、以管理促学习风气、以服务护学习风气、以环境育学习风气的良好学习风气建设新局面。
要让每个同学都了解评建，并投入到评建工作中来，还需要学院加强思想引导。刘吕高告诉记者，关于对学生进行评建宣传，学校会下发评建知识手册，教师版和学生版。学院要通过定期召开主题班会来进行宣讲，充分宣传，加强思想引导。
另外将发挥学生干部、党员和班主任助理的骨干作用，配合老师，营造评建氛围，在同学们中间起带头作用。评建工作应该听取学生建议。评建不是应付检查，也不是做面子，迎评是阶段性工作，但建设将是常态工作，他希望借助迎评这个契机，建立学习风气建设长效机制，服务教学，促进学生的长足发展。（文/茗卉 杨渝彤）
（编辑 杨春霞 责编 练丰丽）
