本网消息（学前教育学院 供稿 图/新闻中心 田刚）11月15日上午9：00，受国家教育部委托，四川省教育厅主办，俄罗斯会员专享教师教育培训中心承办的“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）——学前教育短期集中培训项目的开班典礼在俄罗斯会员专享图书馆报告厅隆重举行。四川省教育厅师范处副处长李曦、俄罗斯会员专享副校长兼俄罗斯会员专享教师教育培训中心主任梁昱庆、俄罗斯会员专享学前学院院长兼俄罗斯会员专享教师教育培训中心副主任刘先强、学前教育学院党总支书记肖红等出席了开班典礼。来自四川省各地市州的农村学前教育骨干教师参会。典礼由俄罗斯会员专享学前教育学院副院长卢伟主持。
梁昱庆代表俄罗斯会员专享教师教育培训中心对出席开班典礼的省厅领导和参培教师表示热烈地欢迎。他指出，此次培训旨在通过对全省农村学前教育骨干教师培训，传播、分享先进幼教理念、明晰学前教育功能定位，为全省各市（州）、区（县）选拔、培育、储备一批“种子”教师，使他们能在一线幼教机构中发挥示范引领作用，推动市（州）、区（县）各级幼儿园教师培训的深入开展。为做好此次全国最高规格的国家级培训，俄罗斯会员专享教师教育培训中心组成了由培训中心领导、课改专家、教授、教学一线优秀教师相结合的强有力培训工作指导小组，精心设计和准备，周密制订组织管理计划，以确保顺利完成培训任务。他要求培训中心工作人员做好服务工作，并祝愿参培教师能够珍惜学习机会，加强交流、互相沟通、取长补短、共同进步。
李曦代表省教育厅对参培教师表示了亲切的问候。他详细介绍了“国培计划”的启动背景，指出“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高农村教师队伍整体素质的重要举措。他希望通过培训，学员们能将所学用于推动当地的教育发展，以确保“国培计划”的效力发挥到最大。他说：学前教育是国民教育的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到千家万户的幸福和千百万儿童的健康成长。但长期以来，我国城乡之间学前教育事业发展呈现极大不均衡，广大农村地区缺乏优质资源，学前教育发展相对落后，还不能满足人民群众的需求和期盼。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》特别指出，要“重点发展农村学前教育”。由于城乡差距问题不仅体现在学前教育机构布局和物质条件方面，更体现在师资配置方面。因此，着力解决农村地区学前教育优质师资短缺问题，是发展农村学前教育的重大命题。
此次培训首席专家刘先强教授就培训内容、方法等向学员作了具体介绍。他说：根据四川省规划项目实施方案的总体设计要求，此次培训在对培训对象进行深入调研的基础上，针对农村幼儿园教师队伍素质基本情况，拟从以下九个方面的内容开展培训，切实做到按需施训，科学培训。培训内容主要有：1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第三章研读；2.学习领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》；3.幼儿游戏设计与游戏活动指导；4.学前儿童艺术教育活动设计与指导；5.学前儿童健康教育活动设计与指导；6.现代教育技术与手段利用；7.农村幼儿教师教育研究能力提升；8.农村幼儿园环境特征及其创设；9.幼儿园一日常规教育教学活动组织与管理。
刘先强教授说，在培训方式上, 这次培训以参与式培训为主，辅之以导师制、体验式学习，实现交互与体验结合，观摩与反思结合，自择共究、互相启迪、交流合作、取长补短、趋同存异，使培训过程呈现出既是探究的过程，更是自我提高的过程。同时，借鉴国际通用的参与式培训模式，并针对学员的实际，辅之以多种培训方式，由此形成培训上的三大特色。1.导师制：聘请专家学者、学前教育一线优秀教师担任学员导师，每名导师指导学员3-5人，帮助学员有效自我规划；学员担任成都学院学前教育专业本专科学生导师，反哺课堂，促进学生专业情怀、专业精神形成与巩固。2.体验式学习：依托成都学院学前教育学院60余家继续教育实践基地，培训期间学员深入到幼儿园，全程体验幼儿园常态教育教学活动。3.构建学习共同体：通过组建仿真幼儿园开展模拟教科研、学术沙龙，构建学习共同体，促进学员长效互助、可持续发展。
参培学员们一致表示不辜负教育部、四川省教育厅的厚望，认真学习、积极参与，为推动我省学前教育事业作贡献。
新闻链接：据调查，成都市目前29900余名幼儿园教职工中仅有41.09%达到大专及以上学历，取得幼儿教师资格证书的仅37.77%，且此两项数据在农村地区更低。作为西部发达地区和四川省学前教育发展领军城市的成都尚且如此，四川全省的情况更急需改善。据2009年不完全统计，四川省幼儿教师总数接近5万人，在园儿童总数为180余万人，师生比达到了1：36，按照幼儿园1：7-8的师生比要求，幼儿教师缺口较大，达到了17.5万人左右。同时，现有师资学历基本以中专（含高中）及以下学历为主（占60%），不能满足学前教育事业发展的需求。教师素质不高，优质教师资源短缺成为制约四川省农村学前教育事业发展的瓶颈。
（学生编辑 潘欢欢 责编 陈明慧）
